Доц. д-р Ия Петкова, доц. д-р Иван Ангелов
Софийски университет „Св. Климент Охридски“
https://doi.org/10.53656/ped2024-9s.06
Резюме. Ранното детство е критичен период за развитието на основни житейски умения, включително ориентиране в непозната среда, вземане на решения, поемане на риск, комуникация, поставяне на цели, организиране, контрол. Чрез представяне на практиката на три водещи детски научни центъра се застъпва тезата, че значителна част от дейностите, разработени на принципа „учене чрез игра“, развиват лидерски и предприемачески нагласи у децата. Направените изводи подчертават значението на ранното включване на образователни формати, които през насочена структурирана игра развиват конкретни умения у децата, които са ключови за успешната им реализация в бъдеще, в това число целеполагане, анализ на информация, вземане на решения, справяне с предизвикателства, решаване на проблеми, поемане на риск, създаване на прототипи, комуникация и водене на преговори, организация и контрол на изпълнението, разпределяне на роли, сътрудничество и работа в екип. Това може да служи за отправна точка при проектирането на ефективна учебна среда за развитие на лидерски и предприемачески умения в рамките на формалната и неформалната образователна система.
Ключови думи: предприемачество, лидерство, ранно детско развитие, учене чрез игра
Свързани статии:
Интегриране на музика в езиковото обучение
Verbal Aggression as a Product of the Minimized or Missing Functions of Social Intelligence
Сенчестата страна на полуцивилизования човек: бележки из архива на холандския философ на историята Йохан Хьойзинха
Изкуственият интелект в бизнеса – финансови, икономически и маркетингови аспекти
