Проф. д.п.н. Нели Иванова
Софийски университет „Св. Климент Охридски“
https://doi.org/10.53656/ped2022-4.01
Резюме. В статията е поставен акцент върху методическата и литературната подготовка на студентите педагози – потенциални начални учители, като предпоставка за успешното формиране на умения за четене с разбиране у учениците в начална училищна възраст. Подчертана е необходимостта от добро познаване на авторите на съвременна литература за деца и техните произведения, наред с класиката в литературата за деца.
Ключови думи: съвременна литература за деца; умения за четене с разбиране; начална училищна възраст
Влезте в системата, за да прочетете пълната статия
