Георги Джумайов
Езикова гимназия „Пловдив“
https://doi.org/10.53656/for21.53nagl
Резюме. Настоящото проучване има за цел да изследва нагласите към използването на технологии при изучаването на (чужд) език. Изследването също има за цел да определи колко време обучаваните прекарват в онлайн пространството, с каква цел използват световната мрежа и смятат ли, че компютърните и мобилните технологии могат да им помогнат в изучаването на чужд език.
Ключови думи: чужд език; компютърно подпомагано изучаване на език; мобилно асистирано езиково обучение; образователни технологии
Свързани статии:
Хигиената като учебен предмет във възрожденското училище
Система за стимулиране и усъвършенстване уменията на учениците за творческо мислене
Асоциативни полета на композитумите с компоненти ковид- и корона- в българското и в полското езиково съзнание
Поставяне на учениците в центъра на учебния процес чрез използване на STEAM проектно базирано обучение в прогимназиален етап на обучение – методически насоки за учители
