Д-р Георги Гачев, акад. Петър Кендеров, проф. д-р Тони Чехларова
Институт по математика и информатика,
Българска академия на науките (България)
https://doi.org/10.53656/math2023-6-2-the
Резюме. Показано e как една известна задача, използвана и в онлайн състезанията
„VIVA Mатематика с компютър“ и „Тема на месеца“, може да стане основа за
занятия/разглеждания в училищните STEM центрове и в извънкласните форми на работа.
Задачата е свързана с частен случай от класическата теорема на Холдич (Holditch 1858) и
позволява развитие на различни съдържателни изследвания с помощта на системата
GeoGebra. Описанa е структурата на необходимите за тези изследвания помощни GeoGebra
файлове.
Анализът на резултатите на участниците в споменатите състезания, които са решавали
тази задача, дава основание да се счита, че разглежданията в статията са достъпни за
учениците от прогимназиите и гимназиите. Освен за работа в STEM центровете статията
може да се използва при подготовка за участие в състезанието „VIVA Математика с
компютър“, както и за развитие на умения за работа върху самостоятелнo ученическо
изследване. Съдържанието на статията би било от полза и при подготовката на бъдещите
учители.
Ключови думи: изследователски подход в образованието; STEM образование; теорема
на Холдич; онлайн състезание; дигитална компетентност; GeoGebra
Свързани статии:
Financial projects and loans with different, decursive annuities, interest rates and capitalization periods with the use of excel
Review Of The Current Increase Of Noise Unit Cost Values In Transport
Alternative Approaches to Vocational Education and Training – Part 2
Error Management Training in Computer Programming Courses through a System of Tasks
