Деца от над 300 специални училища са приобщени в образователната система през последните 30 години
Външният министър на Великобритания Дейвид Лами обяви от България началото на глобална кампания за насърчаване на грижата от семеен тип ...
Външният министър на Великобритания Дейвид Лами обяви от България началото на глобална кампания за насърчаване на грижата от семеен тип ...
Доц. д-р Стефан Милетиев Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2024-9.10 Резюме. Въз основа на данни от проучване мнението на учители ...
Гл. ас. д-р Ана Попова Русенски университет „Ангел Кънчев“ https://doi.org/10.53656/ped2024-8.06 Резюме. Настоящата статия интерпретира проблеми и предизвикателства в интеграцията на ...
Гл. ас. д-р Ана Попова Русенски университет „Ангел Кънчев“ https://doi.org/10.53656/str2024-4-6-pol Резюме. Настоящата разработка идентифицира проблемни зони в работата със студенти ...
Снимки – Пресцентър на МОН "Приобщаващото образование стои в основата на съвременното образование. То е позитивно – грижи се за ...
Снимка – Пресцентър на МОН Самооценката е много важна при определяне на качеството в образованието, а училищата трябва да се ...
Технически средства и софтуери за допълваща и алтернативна комуникация, както и подпомагащите технически средства и софтуери за деца и ученици ...
Повечето педагози приемат, че приобщаващото образование е за всички деца и ученици. Снимка – Олег Попов 76,74% от учителите смятат, ...
Д-р Марлена Данева Инженерно-педагогически факултет – Сливен https://doi.org/10.53656/ped2024-4.09 Резюме. В статията се анализира използването на иновативни инструменти и подходи на ...
Ас. д-р Мирослав Терзийски Югозападен университет ,,Неофит Рилски“ https://doi.org/10.53656/ped2024-2.06 Резюме. Статията представя проучване на ролята на маркетинга в училищната институция ...
София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5