Етикет: приобщаващо образование

Доц. д-р Стефан Милетиев Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2024-9.10 Резюме. Въз основа на данни от проучване мнението на учители ...

Гл. ас. д-р Ана Попова Русенски университет „Ангел Кънчев“ https://doi.org/10.53656/ped2024-8.06 Резюме. Настоящата статия интерпретира проблеми и предизвикателства в интеграцията на ...

Гл. ас. д-р Ана Попова Русенски университет „Ангел Кънчев“ https://doi.org/10.53656/str2024-4-6-pol Резюме. Настоящата разработка идентифицира проблемни зони в работата със студенти ...

Снимки – Пресцентър на МОН "Приобщаващото образование стои в основата на съвременното образование. То е позитивно – грижи се за ...

Снимка – Пресцентър на МОН Самооценката е много важна при определяне на качеството в образованието, а училищата трябва да се ...

Технически средства и софтуери за допълваща и алтернативна комуникация, както и подпомагащите технически средства и софтуери за деца и ученици ...

Повечето педагози приемат, че приобщаващото образование е за всички деца и ученици. Снимка – Олег Попов 76,74% от учителите смятат, ...

Д-р Марлена Данева Инженерно-педагогически факултет – Сливен https://doi.org/10.53656/ped2024-4.09 Резюме. В статията се анализира използването на иновативни инструменти и подходи на ...

Ас. д-р Мирослав Терзийски Югозападен университет ,,Неофит Рилски“ https://doi.org/10.53656/ped2024-2.06 Резюме. Статията представя проучване на ролята на маркетинга в училищната институция ...

Снимка Олег Попов Зам.-министърът на образованието и науката Наталия Митева (вдясно) и представителят на УНИЦЕФ за България Кристина де Бройн ...