Доц. д-р Антония Радкова
Софийски университет „Св. Климент Охридски“
Лисабонски университет
https://doi.org/10.53656/bel2021-6-5-cyr.write.bg
Резюме. Фокусът на изследването са въпросите на преподаването и усвояването на кирилицата при обучението по български език като чужд. В първата част на текста се прави контрастивен анализ на кирилицата и латиницата. Във втората и третата част на статията се изследват съответно четенето и писането на кирилица (ръкописно, печатно и на клавиатура).
Ключови думи: български език като чужд; българска азбука; кирилица
Влезте в системата, за да прочетете пълната статия
