1)Петър Кендеров, 2)Тони Чехларова, 2)Георги Гачев 1)Българска академия на науките 2)Институт по математика и информатика – БАН https://doi.org/10.53656/math2021-1-3-onl Резюме. Описани...

Габриела Кирякова, Надежда Ангелова Тракийски университет – Стара Загора https://doi.org/10.53656/math2021-1-4-got Резюме. Интегрирането на съвременните технологии в учебния процес е неразделна...

Любка Алексиева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/math2021-1-5-ele Резюме. Тази статия представя теоретично проучване на електронните ресурси, предвидени за обучение...

1)Alexander Fedosov, 2)Anastasia Karnaukhova 1)Russian State Social University – Moscow (Russia) 2)Moscow State University of Food Production – Moscow (Russia)...

1) Слави Кадиев, 2) Юлия Нинова 1) Национална гимназия за древни езици и култури „Св. Константин Кирил Философ“ 2) Софийски...

https://doi.org/10.53656/math2021-1-8-kon Отвори пълния текст

Fateme Moradi Islamic Azad University – Tehran (Iran) https://doi.org/10.53656/math2021-2-1-com Abstract. This study was conducted with the aim of evaluating the...

Margarita Gocheva, Elena Somova, Nikolay Kasakliev, Vladimira Angelova University of Plovdiv “Paisii Hilendarski” – Plovdiv (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/math2021-2-2-mob Abstract. The paper...

Маргарита Ламбова Икономически университет – Варна https://doi.org/10.53656/math2021-2-3-sta Резюме. Представени са разсъждения относно понятието „статистическа значимост“, популярно средство за „доказване“ на...

Bogdana Koneva, Maria Shabanova Northern (Arctic) federal university named after M.V. Lomonosov (Russia) https://doi.org/10.53656/math2021-2-4-boa Abstract. The aim of this article...